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大阪公立大学教授 伊井直比呂この連載の一覧教員志望者のためのSDGs入門講座 前回、ESD実践（学習）の3段階の特徴を記しました。そして、その学習が持続可能社会の創造に向けた素養（主体性、当事者性、参加意欲、多様性の受容力、問題・課題発見力、考察力、探究力、協働する力、責任感、態度や振る舞…